2024年江西初三毕业可以上的民办中职学校名单汇总

2024年江西初三毕业可以上的民办中职学校有：南昌现代交通学校、江西电子工业中等专业学校、江西长江理工专修学院、赣北电子工业学校、江西赣江技工学校、江西工商技工学校、南昌铁航交通卫生职业学校、江西于都科技学校、江西南昌新东方烹饪中专学校、鹰潭九龙职业中等专业学校等中职学校。

2024年江西初三毕业可以上的民办中职学校名单汇总

1、新余特种防卫学校

新余特种防卫学校简介

新余特种防卫学校于2016年由赣西高级职业中专学校改名而来。学校创办于1986年,从办服装厂和培训班起步,逐步发展成为企业集团公司和学校于一体、“厂校结合”为特色的“既出产品、又出人才”的学校。在不断总结办学经验的基础上,积极促进学校上档次、促发展,上台阶。学校走过了三十多年的发展历程,目前中职在校生61人,总资产近1.3876亿元的办学规模。现开设数控技术应用、模具制造技术、汽车运用与维修、会计电算化、计算机应用技术、服装设计与工艺、法律事务等7个对接市场的专业,建校以来为社会培养、培训各类高技能应用型人才6万多人。学校办学成果获得了党和政府的表彰及其社会的认可,先后被评为“中国诚信建设示范单位”、“江西省综合治理工作先进单位”、“新余市德育先进学校”等在内的国家、省、市各级各类荣誉称号和获奖项达100多(次)项。中央、省、市等20多家新闻媒体对我校的办学特色作过报道。

新余特种防卫学校师资力量

新余特种防卫学校于2016年由赣西高级职业中专学校改名而来。学校创办于1986年,从办服装厂和培训班起步,逐步发展成为企业集团公司和学校于一体、“厂校结合”为特色的“既出产品、又出人才”的学校。在不断总结办学经验的基础上,积极促进学校上档次、促发展,上台阶。学校走过了三十多年的发展历程,目前中职在校生61人,总资产近1.3876亿元的办学规模。现开设数控技术应用、模具制造技术、汽车运用与维修、会计电算化、计算机应用技术、服装设计与工艺、法律事务等7个对接市场的专业,建校以来为社会培养、培训各类高技能应用型人才6万多人。学校办学成果获得了党和政府的表彰及其社会的认可,先后被评为“中国诚信建设示范单位”、“江西省综合治理工作先进单位”、“新余市德育先进学校”等在内的国家、省、市各级各类荣誉称号和获奖项达100多(次)项。中央、省、市等20多家新闻媒体对我校的办学特色作过报道。

新余特种防卫学校校企合作

学校健全了校企合作管理机制,制定了《校企合作管理办法》《订单培养管理办法》等11个校企合作专项制度,校外实训基地12个,开设企业冠名班6个、“企业课堂”班5个;企业参与新建校内实训室12间,实训室19间。校企紧密合作,实现了“五对接”(文化对接、专业对接、标准对接、岗位对接、评价对接)和“五共同”(共育人才、共研标准、共建基地、共享资源、共商评价),促进了教师实践能力与专业教学水平提升相结合,学生专业知识与岗位能力提高相结合,校园文化与企业文化渗透融合相结合,实现学校、企业、学生“三赢”。

2、九江远东海事学校

九江远东海事学校师资力量

我校教师队伍在不断壮大，目前聘请具有高级职称的教师有11人。教师中还有不少高级船员，其中包括船长、政委、大副、大管轮、高级电机员等，均具有丰富的航海和教学经验。我校师资队伍的建设采取了加强教师岗位培训、充分利用国内远洋公司尤其是江西远洋公司的高级船员人才资源等措施。

九江远东海事学校办学成果

我校立足于中西部，面向贫困地区招收学生，入学考核注重思想品德的考核，以便让品行端正、吃苦耐劳、勤奋好学的青年入学。在拥有庞大富余劳动力的湖南、湖北、安徽和江西四省，具备国际海员人力资源的基本的条件，因此以九江为中心，以4省富余劳动力为生源、以市场需求为导向的国际海员学校非常必要。面向内地、特别是在贫困地区扩大生源，从事就业扶贫，有利于提高贫困地区的群众收入，提高人民的生活水平，有利于共奔小康创建和谐社会，为中西部地区及贫困地区的经济发展做出贡献。08年8月，经江西省扶贫办批准，授予我校“江西省重点扶贫教育基地”牌子，我校将进一步为农村的脱贫致富、转移农村剩余劳动力做出更大的贡献。

九江远东海事学校校企结合

我校的创办主要就是由几个航运企业倡导创办的，学校自创办以来，十分注重与企业的合作。无论是招生、教学、实习，以及今后毕业生的就业工作安排，主要依靠航运企业。航运企业是用人单位，因此航海教育必须与海运企业的人才要求接轨，我校已经与江苏、浙江、广东、广西、山东、安徽和江西省的海运企业、船员公司等 机构合作，建立各种人才需求联系。我校各董事会成员单位，更是学校毕业生就业的主渠道。不仅如此，合作办学的企业也参与学校管理。在新生开学时，企业负责人来学校对新生作报告，介绍海运形势，介绍对航海人才的要求。平时，企业负责人利用出差机会，到学校听课，抽查寝室卫生，对学校和学生管理随时提出意见和建议，加强学校的管理工作。