贵州水利电力学校2024年招生的专业有哪些

贵州水利电力学校2024年招生的专业有：水利水电工程技术、工程测量技术、水利水电工程造价、水利水电工程管理、水利水电工程监理、建筑工程施工技术、工程勘察技术、建筑工程造价、建筑工程监理、土建工程检测。

一、贵州水利电力学校2024年招生的专业设置

二、贵州水利电力学校2024年招生的专业介绍

1、水利水电工程技术专业

培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，面向水利建设、施工、监理、工程技术咨询等企事业单位，掌握本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应水利工程生产一线的技术、管理等职业岗位群要求，具有公民基本素养和职业生涯发展基础，具有健康的身体和心理，具有基本的欣赏美和创造美能力的高素质劳动者和技能型人才。

主要课程：水利工程识图与绘图、水利工程测量、建筑材料与检测、水力分析及计算、工程地质与基础工程、工程力学与建筑结构、水工建筑物基础知识、水利工程施工技术、水利工程造价、小型水利工程设计与施工、水利工程招投标、工程档案资料管理、施工质量验收等课程。

专业前景： 近几年国家基础建设进入前所未有的快速发展期，同时也给水利及测绘行业带来了巨大的就业机遇。以至于近几年，水利工程系学生的就业率达98%。广泛分布在在水利、测绘、电力、交通、国土资源、城市规划、建筑、冶金、地质、矿山、林业、农业等行业生产一线，成为国家建设的栋梁之材，普遍受到用人单位的好评。

2、工程测量技术专业

培养目标：本专业培养目标是立足贵州省，面向全国，培养德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和文化素养，掌握必备的工程测量理论知识，具有熟练的专业技能，在测绘、水利、电力、交通、国土资源、城市规划、建筑、冶金、地质、矿山、林业、农业等行业生产一线，能胜任工程建设施工阶段、运营管理阶段测绘工作技能型人才。

课程体系及技能描述：本专业为顺应中职教育教学目标，进行了全面的课程改革，打破过去学科课程的教学体系，把项目化教学法贯穿于专业教学的始终，结合学校及生源实际，制定了新的专业教学指导方案及专业课程标准，把过去的学科课程整合为以下五个学习领域：测绘CAD、测量学基础、地形测绘、控制测量、工程测量。全面进行以工作过程为导向的项目化教学法，加强实践性教学环节。

经过以上5个学习领域的学习，本专业毕业生能熟练掌握各种常用测绘仪器的使用操作方法，主要面向各种中小型测绘工程和建设工程的测量技术工作。能够从事中小型工程测量控制网施测工作;能够使用计算机知识进行测量数据的平差工作;能够从事大比例尺地形图的数字测图工作;能够完成各种中小型工程建设中的施工放样工作;能够从事中小型工程建筑物的变形监测工作;并能进行中小工程的简单施工管理工作。

专业前景：自2008年末引发世界经济危机以来，我国通过扩大内需和投资基础建设成功地保持着8%的经济增长。随着我国基础建设的持续投入，继全国第二次土地大调查、全国矿业权核查后，为期五年的全国水利大调查和农村宅基地调查正开始试点，测绘行业进入了前所未有的快速发展期，同时也给测绘行业带来了巨大的就业机遇。以至于近几年我校的工程测量专业学生的就业率达100%。

3、水利水电工程造价专业

培养目标：培养与社会要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神;具有良好的职业道德，掌握本专业必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力。

主要课程：工程绘图与识图、工程测量、工程材料检测、力学基础与建筑结构、地基与基础施工、主体结构施工、建筑装饰施工、建筑设备安装、建筑工程预算定额应用、施工现场管理、工程量清单计价、计价软件应用、质量检验与评定、施工安全技术与管理、工程招投标等。

4、水利水电工程管理专业

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，面向水利建设、施工、监理、工程技术咨询等企事业单位，掌握本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应水利工程生产一线的技术、管理等职业岗位群要求，具有公民基本素养和职业生涯发展基础，具有健康的身体和心理，具有基本的欣赏美和创造美能力的高素质劳动者和技能型人才。

主要课程：水利工程识图与绘图、水利工程测量、建筑材料与检测、水力分析及计算、工程地质与基础工程、工程力学与建筑结构、水工建筑物基础知识、水利工程施工技术、水利工程造价、小型水利工程设计与施工、水利工程招投标、工程档案资料管理、施工质量验收等课程。

就业方向：从事水利水电工程施工与管理工作。

5、水利水电工程监理专业

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，面向水利建设、施工、监理、工程技术咨询等企事业单位，掌握本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应水利工程生产一线的技术、管理等职业岗位群要求，具有公民基本素养和职业生涯发展基础，具有健康的身体和心理，具有基本的欣赏美和创造美能力的高素质劳动者和技能型人才。

主要课程：水利工程识图与绘图、水利工程测量、水利工程材料检测、水力分析及计算、工程地质与基础工程、水工建筑物基础知识、水利工程施工技术、水利工程造价、水利工程招标与投标、施工准备阶段监理、施工阶段监理、竣工验收阶段监理、水利水电施工质量检验与评定等。

就业方向：面向监理单位从事监理工作。

6、建筑工程施工技术专业

建筑工程施工(工民建)专业，前身是土木工程专业，成立于1994年，主要培养与社会要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在建筑工程施工行业生产、服务一线工作的高素质劳动者和技术技能型人才。培养具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神;具有良好的职业道德，掌握本专业必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造造美的能力。

建筑工程施工(工民建)专业分初中班和高中班，初中班招收初中及以上学生，学制3年。高中班招收高中及以上学生，学制1.5年。初中班在校学习2年，顶岗实习1年，高中班顶岗实习0.5年。

本专业开设了建筑工程绘图与识图、建筑工程测量、建筑工程材料检测、力学基础与建筑结构、地基与基础、主体结构施工、建筑装饰施工、建筑设备安装、建筑工程预算定额应用、工程招投标、建筑施工现场管理、建筑工程信息与技术资料管理、建筑工程质量检验与评定、施工安全技术与管理、工程

监理等课程。本专业注重学生实践动手能力的培养，大部分专业课程均采用项目化教学，并建成了建筑材料检测实训室、沙盘管理实训室、招投标实训室等。

该专业学生毕业后，学生主要从事建筑工程施工技术管理、建筑工程施工质量管理、建筑工程施工安全管理、建筑工程施工资料管理等工作。

7、工程勘察技术专业

工程勘察技术专业前身是水文地质、工程地质专业，1978年开始招生，至今已有34年发展和改革历程，是学校传统和优势专业，也是国家级示范专业。由于专业定位准确，办学思路明确，及时瞄准岗位需求进行专业课程改革，不断加强学生实践动手能力的培养，在已毕业的2000余名毕业生中，许多已成为贵州水利、能源、交通、城建、房地产等行业的技术骨干和单位领导。

目前，《工程勘察技术》专业分初中班和高中班，初中班招收初中毕业生，学制3年，其中1-2学年主要在校内和贵阳乌当实训基地进行教学活动，第3学年在生产企业顶岗实践;高中班招收高中毕业生，学制1.5年，1-2学期主要在校内和贵阳乌当实训基地进行的教学活动，第3学期在生产企业顶岗实习。

本专业主要开设地质基础、矿物岩石、地质构造、水文地质、工程测量、CAD、土力学、岩体力学、工程地质学、地基与基础、工程地质勘探、工程地质测试及勘察处理的相关规范等专业课程。实践教学内容主要有：地质认识实习、乌当地质测绘实习、CAD实训、测量实训、土工试验、岩体试验、钻探实训、测试实训及顶岗实习。近两年，本专业累计投入三百多万元，建成了岩体实训室、土工实训室、勘探测试实训场、矿物岩石实训室、基础地质实训室、地质填图实训室等6个实训室。

本专业学生毕业后可以从事水利水电工程的勘察，风电工程的勘察、工业与民用建筑的勘察，公路铁路桥梁隧道的勘察，市政工程的勘察、边坡处理施工、水库渗漏处理施工、地基基础处理施工等工作。随着国家西部大开发战略的进一步实施，工程建设规模不断增大，近年本专业学生就业势头良好，就业率保持在95%以上。学生主要就业单位为水利水电、工业与民用建筑、交通、市政等行业的勘察设计院及施工公司，岩土工程公司。

8、建筑工程造价专业

工程造价专业成立于2007年，省级示范专业。主要培养培养与社会要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在建筑工程造价行业生产、服务一线工作的高素质劳动者和技术技能型人才;培养具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神;具有良好的职业道德，掌握本专业必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;能从事工程造价工作方面的人才。

本专业招收初中及以上学生，学制3年。初中班招收初中及以上学生。初中班在校学习2年，顶岗实习1年。

本专业开设工程绘图与识图、工程测量、工程材料检测、力学基础与建筑结构、地基与基础施工、主体结构施工、建筑装饰施工、建筑设备安装、建筑工程预算定额应用、施工现场管理、工程量清单计价、计价软件应用、质量检验与评定、施工安全技术与管理、工程招投标等专业课程。本专业注重学生实践动手能力的培养，累计投入40万建设造价实训室 、招投标实训室。

学生毕业后，主要从事建筑工程造价及资料整理方面工作。

9、建筑工程监理专业

建筑工程施工(监理)专业成立于2009年。主要培养培养与社会要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在建筑工程监理行业生产、服务一线工作的高素质劳动者和技术技能型人才;培养具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神;具有良好的职业道德，掌握本专业必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;能从事工程监理工作方面的人才 。

本专业招收初中及以上学生，学制3年。初中班招收初中及以上学生。初中班在校学习2年，顶岗实习1年。

本专业开设建筑工程绘图与识图、建筑工程测量、建筑工程材料检测、力学基础与建筑结构、地基与基础工程、主体结构施工、建筑装饰施工、建筑设备安装、建筑工程预算定额应用、建设工程项目准备阶段监理、建设工程项目实施阶段监理、建设工程项目竣工备案阶段监理、建筑工程质量检验与评定、工程招投标等专业课程。

学生毕业后，主要从事建筑工程施工现场监理、建筑工程施工安全监理、建筑工程施工现场见证。

10、土建工程检测专业

土建工程检测专业专业成立于2009年。主要培养培养与社会要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在建筑检测行业生产、服务一线工作的高素质劳动者和技术技能型人才;培养具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神;具有良好的职业道德，掌握本专业必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;能从事检测工作方面的人才 。

本专业招收初中及以上学生，学制3年。初中班招收初中及以上学生。初中班在校学习2年，顶岗实习1年。

本专业开设建筑工程绘图与识图、建筑工程测量、建筑工程材料检测、力学基础与建筑结构、地基与基础、主体结构施工、建筑装饰施工、建筑设备安装、建筑工程预算定额应用、工程招投标、建筑施工现场管理、建筑工程信息与技术资料管理、建筑工程质量检验与评定、施工安全技术与管理、工程监理等专业课程。并建成了建筑材料检测实训室等。

学生毕业后，主要从事建筑工程施工技术管理、建筑工程施工质量管理、建筑工程施工安全管理、建筑工程施工资料管理。

11、岩土工程技术专业

岩土工程施工专业主要培养德、智、体、美全面发展，掌握岩工程勘察与施工的基本理论和基本技能，具有较强实践能力，从事岩土工程勘察、岩土工程的施工操作人员和技术人员。本专业招收初中及以上学生，学制3年。毕业后，主要从事水利水电、城建、交通等行业的地基勘察，地(坝)基、水库、边坡、隧道等岩土工程的处理施工，地质灾害治理。

本专业开设了工程识图与CAD、工程测量、地质基础知识、矿物岩石鉴定、构造地质认识、地形地貌认识、水文地质勘测、土体及岩体工程地质评价、工程地质勘探、工程地质资料整理、工程地质现场测试、地基基础评价与处理、地质灾害调查与治理、建筑施工技术、岩土工程施工等课程。该专业学生在校内外进行地质认识实习、地质测绘实习、岩土工程勘察实训、毕业顶岗实习。

本专业学生毕业后可以从事岩土工程施工、水利水电工程的勘察，风电工程的勘察、工业与民用建筑的勘察，公路铁路桥梁隧道的勘察，市政工程的勘察、边坡处理施工、水库渗漏处理施工、地基基础处理施工等工作。

12、发电厂及电力系统专业

专业培养目标：培养具备中小型水力发电厂、变电站运行所需要的基本理论知识、专业实践技能和职业综合素质。毕业生能适应中小型水力发电厂、变电站的运行、调试、技术管理等生产一线岗位需求。

专业核心课程与主要实践环节：开设主要专业课程有电工基础及测量、电机及其运行、电子技术基础、微机原理及控制、电气读图与CAD制图、电气设备运行与维护、电气继电保护运行与维护、电力系统自动装置、线路架设与运行维护、发电厂动力设备及其监控课程。该专业有完善的校内技能实训室、校内校外岗位技能实训基地，确保毕业生具有较强的岗位就业能力。

可从事工种及获资格证书：发电厂、电力系统机电设备安装、检修、运行岗位;工业、民用、建筑、服务等行业维修电工岗位。可获得水电站运行值班员、变电站运行值班员、维修电工、进网电工作业许可证等相应资格证书。

就业面向：发电厂、电力系统机电设备安装、检修、运行岗位。工业、民用、建筑、服务等行业维修电工岗位。

继续深造方向：高职：发电厂及电力系统、电厂设备运行与维护;本科：电气工程及其自动化。

13、供用电技术专业

专业培养目标：本专业培养具备中小型供用电系统的运行、维护、安装调试及技术管理的高素质技能型人才。

专业核心课程与主要实践环节：开设主要专业课程有电工基础及测量、电机及其运行、电子技术基础、微机原理及控制、电气读图与CAD制图、电气设备及继电保护运行维护、变电站运行与维护、线路架设与运行维护、常用供用电设备安装、用电管理与安全用电课程。该专业有完善的校内技能实训室、校内变电站实训基地、校外岗位技能实训基地，确保毕业生具有较强的岗位就业能力。

可从事工种及获资格证书：电力系统机电设备安装、检修、运行岗位。可获维修电工、农网配电营业工、电力负荷控制员、装表接电工 、电能计量装置检修工、抄表收费核算员、内线安装工、用电监察员、变电站运行值班员、进网电工作业许可证等资格证。

就业面向：基层电力公司，城镇和农村供配电部门，以及工矿企业、物业管理等部门供用电设备安装、运行、维护岗位需要。

继续深造方向：高职：供用电技术;本科：电气工程及其自动化。

14、电力营销管理专业

专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展，与我国社会主义现代化建设要求相适应的掌握本专业必备基础理论和专门知识，具有从事电力工程建设与管理岗位需要的技能型人才。

专业核心课程与主要实践环节：开设主要专业课程有电工基础及测量、电机及其运行、电子技术基础、微机原理及控制、电气读图与CAD制图、电气设备及保护控制、电力企业管理与安全用电、电力法规与案例分析、电气工程概预算、发电厂动力设备及其监控。该专业有完善的校内技能实训室、校外岗位技能实训基地。先进的实践与理论紧密结合教学手段，确保毕业生具有较强的岗位就业能力。

可从事工种及获资格证书：水电站运行、变电站运行、电力工程建设与管理、电气工程预算、维修电工，可获得进网电工作业许可证及相关资格证书。

就业面向：发电厂、变电站、电力建设与管理企业工程概预算、电气运行、维护、管理;同时面向工矿企业、城镇农村供电配电部门从事电气安装、运行、维护及技术管理工作。

继续深造方向：高职：发电厂及电力系统、电厂设备运行与维护;本科：电气工程及其自动化。

15、输配电线路施工与运行专业

专业培养目标：培养具有良好职业道德、必要文化知识、熟练职业技能、能够持续发展等综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才。

专业核心课程与主要实践环节：开设主要专业课程有电工基础及测量、电机及其运行、电子技术基础、微机原理及控制、电气识图与CAD制图、输配电线路施工、输配电线路运行与检修、送电线路测量、送变电设备、电力安全知识及线路安全规程、实用电气工程概预算。该专业有完善的校内技能实训室、校内外岗位技能实训基地，确保毕业生具有较强的岗位就业能力。

可从事工种及获资格证书：变电站运行值班、高压线路带电检修、电力电缆安装、送电线路施工、配电线路运行、电力工程内线安装与维修，可获得维修电工、进网电工作业许可证及其相关资格证书。

就业面向：毕业生能够从事供电、各类工矿企业输配电线路、设备的运行、维护、检修等相关工作。

继续深造方向：高职：高压输配电线路施工运行与维护;本科：电气工程及其自动化。

16、机电技术运用专业

专业培养目标：培养具有良好职业道德、必要文化知识、熟练职业技能、能够持续发展等综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才。

专业核心课程与主要实践环节：专业开设主要专业课程有电子电工基础、电机与拖动、PLC控制及传感器、机械制图、计算机制图、机械制造技术、数控机床编程与操作、数控加工工艺及刀具、数控机床故障诊断、CAD/CAM应用软件课程。该专业有完善的校内技能实训室、数控加工实训中心、校外岗位技能实训基地，确保毕业生具有较强的岗位就业能力。

可从事工种及获资格证书：加工中心运行、数控机床安装与调维修，可获得数控车工、数控铣工、数控程序员及其相应的资格证书。

就业面向：工厂车间数控机床操作;工艺员及数控设备管理维护，调试维修岗位;数控加工工艺和数控加工程序编制的技术主管或助理。

继续深造方向：高职：数控技术、数控设备维修与管理、数控设备应用与维护;本科：机械设计制造及其自动化。

17、光伏发电技术及应用专业

专业培养目标：培养具有良好职业道德、必要文化知识、熟练职业技能、能够持续发展等综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才。

专业核心课程与主要实践环节：开设主要专业课程有电工基础与技能、电子基础与技能、电机及其控制、传感器及PLC控制、电气读图、供配电设备安装与维护、光伏控制设备运行维护、太阳能光伏发电设备运行与维护、LED照明工程与施工及维护、并网型太阳能光伏发电系统运行维护。该专业有完善的校内技能实训室、校内外岗位技能实训基地，确保毕业生具有较强的岗位就业能力。

可从事工种及获资格证书：光伏行业的光伏发电产品的营销、光伏电站的施工、电力输配电、发变电设备、工业、民用、建筑、服务等行业的运行、维护、检修等岗位。可获得维修电工、进网电工作业许可证及其相关资格证书。

就业面向：毕业生能够从事发电、电力输配电、供用电设备安装;光伏行业的光伏发电产品的营销、光伏电站的施工、维护、检修等相关工作。

继续深造方向：光伏发电技术及应用、供用电技术、建筑电气工程技术、电力系统自动化技术;本科：热能工程、电气工程及其自动化。

18、高星级饭店运营与管理专业

旅游、酒店、餐饮业已成为国民经济服务业中的重要行业，也是目前社会上颇具影响的产业;加入“世贸”后，旅游、酒店、餐饮业更孕育着巨大的商机。近几年全国旅游、酒店类专业人才缺口仍有2000多万，旅游、酒店接待服务与管理等技能人才严重短缺。而贵州省作为国家重点旅游省份，对此类专业人才需求将进一步加大。

酒店服务与管理专业是为了培养具备坚实的旅游管理与酒店管理方面的基本理论、实务技能和造就各大宾馆、酒店、饭店需要的具有酒店管理专业知识，并有一定专业水平的初、中层管理(部门、科室经理和主管)复合型人才的专业。

该专业开设于2008年，属商贸与旅游系，现有学生两百多人。现开设的课程有：酒店管理概论、前厅与客房服务、餐饮服务与管理、菜点酒水知识、旅游学概论、酒店管理概论、酒店公共关系、酒店市场营销、饭店服务技术、前厅与客房管理、旅游英语、酒店服务英语、实用社交礼仪等专业课程。同时为了加强本专业师资力量，我系特派多名教师到专业部门进行培训，并获得相关专业知识证书。

19、电子商务专业

电子商务就是利用现有的计算机硬件设备、软件和网络基础设施，通过一定的协议连接起来的，在网络环境下进行各种各样商务活动的方式。

一、就业前景

2011年以来，随着全球电子商务高速增长，中国电子商务也急剧发展，使得电子商务人才严重短缺，由于互联网用户正以每年100%的速度递增，该行业的人才缺口相当惊人，预计中国在未来十年大约需要200万名电子商务专业人才，从社会调查实践来看，绝大多数企业已陆续步入电子商务行列，国家政策正大力支持电子商务的发展。

二、培养目标

本专业培养具有良好的职业道德，具备现代经营管理理论，熟悉与电子商务有关的法律、法规和业务技术规范，能够利用信息系统和计算机网络技术开展商务活动以及电子商务系统的运营、维护、管理等工作，同时具备相应的工作协调能力、人际沟通能力的技能型人才。

三、就业岗位

1、 网络管理员、网络维护员

2、 网站信息处理员

3、 网页设计员、网站设计师

4、 客服人员

5、 网络贸易业务员

6、 商务秘书

7、 办公自动化工作员

四、主要课程

市场营俏基础、统计原理与实务、现代办公软件及设备使用、电子商务网络技术、电子商务基础、网络营销、电子商务网页制作、客户关系管理、电子商务实务模拟等。

20、楼宇智能化设备安装与运行专业

专业培养目标：培养掌握必须的文化知识和专业知识，具有良好职业道德和电工技术、电子技术、计算机应用技术、变配电技术，智能化技术基本技能，能从事建筑电气工程的强弱电的安装、调试运行与维护的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：智能化楼宇设备安装、调试与维护。

专业核心课程与主要实践环节：电工基础、电子技术基础、计算机辅助设计、电机拖动、电气控制、供电与照明、弱电技术、楼宇设备安装与调试、综合布线与网络工、消防、电气工程预算、可编程控制器、楼宇智能化技术、微机原理及应用、电气施工等。

可从事工种及获资格证书：施工员、质量员、造价员(安装)、智能楼宇管理师(四级)、楼宇智能化安装调试工、维修电工。

就业面向：现代化楼宇及物业管理小区智能化工程的设计、施工、调试、管理、维护等工作。2013年4月，学校和中天城投物业管理有限公司开展校企合作，确定共建楼宇智能化专业。

继续深造方向：高职、本科《楼宇智能化工程技术》、《建筑电气工程技术》、《建筑设施智能技术》等专业。

21、计算机应用专业

计算机应用专业是培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才;是培养IT人才的重要途径之一。随着市场经济的发展，IT领域对人才需求逐步体现出适应能力强、技术性强、具备良好的知识更新能力等特点。因此，根据专业要求和市场需求,我专业建立面向市场和行业的培养目标、合理的课程体系和理论实践并重的教学模式，并根据经济社会和信息产业的发展适时对教学内容、教学方法进行调整。

根据教学目标的需要,我专业课程都进行课改,作为项目化教学的探索和示范，以企业的工作需求为目的和导向，对学生进行一个个系统的和完善项目学习和操作，和实际的岗位需要进行衔接。对于就业广泛、需求紧张的课程，专业正在探索将这些课程打造成精品课程，如《网页制作》、《网络布线》等等。

在计算机应用专业多媒体处理这块的教学中，学生的审美和美术美工等基础显得极其重要。因此，在教学过程中除了专业课程的学习外，还给学生增加了《美术》、《艺术欣赏》等课程，着重教授学生美工、色彩等方面的知识，增强学生设计方便的美观效果。

针对往届毕业生参加工作后,工作单位和学生本人反映学生理论知识够用,但是实践少、操作能力不强等情况,在教学过程中,我专业老师在给学生讲解理论知识后,都很注重和强调学生操作实践能力的重要性,加强对学生实际操作能力的训练,加大实际操作在教学过程中所占的分量。在实操过程中，让学生熟练掌握各种软件、设备、仪器的管理、调试和应用。

本专业时刻关注着行业发展的需求热点，关注企业对专业需求的动态变化，专业教学和建设机制随社会需求而调整，更新专业的课程设置、课程教材、教学设备仪器等，培养适应职业需求的专业型人才。

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