成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区2024年招生的专业有哪些

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区2024年招生的专业有：护理、初中起点中医、高中起点中医、药剂、中医康复保健、中医康复保健（中医美容方向）、中药学、口腔修复工艺、口腔修复工艺、中药学。

一、成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区2024年招生的专业设置

序号	学校名称	专业名称
1	成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区	护理
2	成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区	初中起点中医
3	成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区	高中起点中医
4	成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区	药剂
5	成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区	中医康复保健
6	成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区	中医康复保健（中医美容方向）
7	成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区	中药学
8	成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区	口腔修复工艺
9	成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区	口腔修复工艺
10	成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区	中药学
11	成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区	中医康复保健（中医美容方向）
12	成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区	中医康复保健
13	成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区	护理
14	成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区	中医
15	成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区	中医康复保健
16	成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区	中药
17	成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区	药剂
18	成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区	康复治疗

二、成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区2024年招生的专业介绍

1、护理专业

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区护理(初中)专业前景

中国护理事业发展规划纲要——医疗机构临床护理岗位的护士数量少，由 于临床护士数量不足，护理工作不到位的问题突出。据卫生部的调查，病房护 士与床位比平均为0.33:1.教育部、卫生部等六部委联合召开的紧缺人才培养培 训工程新闻发布会称，我国护理人力资源短缺明显，远远不能满足人们健康保 健的需要，今后将加大护士的培养，预期到2015年，我国的医护比例达到1：1. 每年需要培养各层次护士15万人。

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区护理(初中)培养目标

培养具备系统的中西医基础理论、护理学基础理论、系统的临床各科护理 理论和护理技能、以及一定的人文社科知识和自然科学知识，能运用中、西医 护理手段与方法，对常见病、多发病、疑难病进行护理，并能进行急救护理、 心理护理、社区护理、整体护理的新型初级、高级护理实用型人才。

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区护理(初中)主要课程

人体解剖学、生理学、生物化学、微生物学、病理学、药理学、诊断学基 础、中医学基础，护理学基础、临床各科护理学、整体护理学、护理心理学、 中医护理学、中医健身学、针灸推拿学、英语、计算机应用基础等三十余门课 程。

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区护理(初中)就业面向

各级医疗、保健机构，从事临床护理、社区护理、老年护理等工作。

2、初中起点中医专业

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中医专业（初中起点）学制

★中医专业（初中毕业生学制四年） 成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中医专业（初中起点）专业前景： 中医作为中国文化的一个象征，以其独特的诊疗方法，始终受到人们的青睐， 并历久弥新。在未来社会，掌握与中医学有关的现代科学技术和现代医学基本 知识，了解中医学科和现代医学发展方向的中医人才，将特别走俏。本专业毕 业生就业率为96.27%。

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中医专业（初中起点）培养目标

培养掌握中医针灸、推拿学的基础理论，基本知识、基本技能及与本专业 有关的现代医学知识，能运用针灸、推拿、中医药等诊治手段与方法，对常见 病、多发病进行诊治，能进行急救处理的中西结合医士。

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中医专业（初中起点）主要课程

中医学基础、中医诊断学、中药学、中医内科学、西医内科学基础、解剖 学、病理学、中西医外科学、中西医妇产科学、方剂学、经络学、腧穴学、刺 灸学、针灸治疗学、英语、计算机等三十余门课程，同时开设中医美容、保健 按摩、足疗等专题讲座。

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中医专业（初中起点）就业面向

各级医疗、保健机构，从事中医临床、西医临床、中西医结合临床、预防 保健、社区医疗网站、农村合作医疗站等开展工作。

3、高中起点中医专业

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中医专业（高中起点）学制

中医专业（高中毕业生学制三年）

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中医专业（高中起点）专业前景

中医作为中国文化的一个象征，以其独特的诊疗方法，始终受到人们的青 睐，并历久弥新。在未来社会，掌握与中医学有关的现代科学技术和现代医学 基本知识，了解中医学科和现代医学发展方向的中医人才，将特别走俏。本专 业毕业生就业率为96.27%。

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中医专业（高中起点）培养目标

培养掌握中医针灸、推拿学的基础理论，基本知识、基本技能及与本专业 有关的现代医学知识，能运用针灸、推拿、中医药等诊治手段与方法，对常见 病、多发病进行诊治，能进行急救处理的中西结合医士。

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中医专业（高中起点）主要课程

中医学基础、中医诊断学、中药学、中医内科学、西医内科学基础、解剖 学、病理学、中西医外科学、中西医妇产科学、方剂学、经络学、腧穴学、刺 灸学、针灸治疗学、英语、计算机等三十余门课程，同时开设中医美容、保健 按摩、足疗等专题讲座。

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中医专业（高中起点）就业面向

各级医疗、保健机构，从事中医临床、西医临床、中西医结合临床、预防 保健、社区医疗网站、农村合作医疗站等开展工作。

4、药剂专业

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区药剂专业(初中起点)专业前景

据国家药监局透露，虽然我国目前对零售企业进行分开整顿，但是存在的 问题是批发企业太多，而医药零售企业却数量不够，只有12万。据估计，中国 的医药零售企业在30万家为宜，也就是说这个市场的缺口还有18万。药学在世 界各大经济领域可以说是发展最快的门类之一，由于它关系着每个人的健康， 越来越受到国家和社会的重视。但在专业人才方面有稀缺，因此药学专业有很 广阔的发展前景。

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区药剂专业(初中起点)培养目标

培养具有良好职业道德、文化基础知识、专业基础理论知识和基本技能的 中等技术应用性人才、具有与本专业培养目标相适应的计算机应用能力和外语 水平；掌握药理学、药剂学、药物化学、药物分析、天然药物化学的基本知识 和技能；掌握常用调剂、制剂和药物分析的操作技术；具备收集国内外新药进 展信息、药事管理及人际交往的能力。

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区药剂专业(初中起点)主要课程

药学基础化学、医学基础知识、社会药学、药用植物学、中医基础、中药 学、方剂学、药理学、药剂学、药物化学、药物分析、药品营销、药事管理。

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区药剂专业(初中起点)就业面向

医院药房、社会药房、制药厂、药品检验所、药品监督机构、医药公司等 从事药物调剂、制剂、药品检验、药品管理、临床药学、药品监督、药品营销 等工作。

5、中医康复保健专业

中医康复保健专业（省级重点建设专业）

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中医康复保健专业(初中起点) 专业前景

据世界卫生组织报道：世界60多亿人口中，健康者占15%，亚健康者占70% ，有疾病不健康者占15%。而临床医学只能解决15%的有疾病不健康者，如何维 护和保持15%的健康者，如何使70%的“亚健康”者转化为健康者，是现代人必 须面对的人生及社会问题。如果按1千人配备2名康复保健师计算，我国13亿人 口就需要260万名康复保健师。我国从事康复服务的队伍只有5000人，而整个社 会需求是35万人，只能满足需求量的1/70，健康保健事业的快速发展，需要一 大批能直接提供康复保健服务的初中级中医技术人才。

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中医康复保健专业(初中起点)培养 目标

培养掌握系统的中医基础理论、中医临床各科理论、中医康复理论和基本 技能，能运用中医药、推拿按摩、中医养生功能锻炼、体育疗法等技能开展康 复保健、理疗的技师。

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中医康复保健专业(初中起点)主要 课程

中医学基础、中药学、方剤学、经络学、解剖学、腧穴学、推拿学、针灸 学、中西医临床各科理论、体疗学、足底反射学、中医美容学、杵针治疗学等 三十余门课程。

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中医康复保健专业(初中起点)就业 面向

综合性医院康复科、康复医院、亚健康中心、保健中心、体育运动队、社 区康复机构等工作。

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中医康复保健专业(初中起点）毕业 证书

应往届初中生报读我校该专业，学制四年，毕业颁发中专和大专双文凭， 凭文凭参加职业资格证考试，持证在单位上岗。 想继续进修的同学可继续深造本科。

6、中医康复保健（中医美容方向）专业

★中医康复保健专业（中医美容方向）

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中医康复保健专业（中医美容方向 ）培养目标

培养掌握医学美容的基本理论和操作技能的技术性、应用性人才。

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中医康复保健专业（中医美容方向 ）主要课程

医学基础（中医西医）、美容医学、皮肤病学（中医、西医）、 医学美学 、美术学、美容外科学、康复保健学、管理营销学等三十余门课程。

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中医康复保健专业（中医美容方向 ）就业面向

面向医疗美容行业、美容外科、 皮肤科从事中医美容、康复保健及皮肤临 床工作。 应往届初中生报读我校该专业，学制四年，毕业颁发中专和大专双文凭， 凭文凭参加职业资格证考试，持证在单位上岗。 想继续进修的同学可继续深造本科。

7、中药学专业

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中药学专业(初中起点)培养目标

本专业培养掌握中药学基础知识，基本理论和专业技术，能从事中药鉴定 ，中药炮制与制剂，中药调剂，中药材种植，中药购销，中药学基本理论与临 床应用的专门人才。

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中药学专业(初中起点)主要课程

中药学，中药化学，中药制剂，中药鉴定学，中药炮制学，中药药剂学， 中药药理学，药用植物学等。

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中药学专业(初中起点)就业面向

各种医疗机构、各种药业、从事中药调剂员，中药购销，中药检验员，中 药材养殖员等。 应往届初中生报读我校该专业，学制四年，毕业颁发中专和大专双文凭， 凭文凭参加职业资格证考试，持证在单位上岗。 想继续进修的同学可继续深造本科。

8、口腔修复工艺专业

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区口腔修复工艺专业(初中起点)专业前景： 我国牙病患者比例高，数量大，看牙病的人越来越多，而口腔医生严重不 足，因此口腔医学在我国还有相当广阔的发展空间。在我国，口腔科医生与人 口的比例是1：40000，而国际公认的合适的比例应为1：2000.我国现有口腔医 生2.5万人左右，而与此同时却有25亿颗牙齿待填充，6亿颗错位畸形待矫正， 10亿牙周病患者待医治。 成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区口腔修复工艺专业(初中起点)培养目标： 具有良好的职业道德、文化基础知识、专业基础理论知识和基本技能的中 等技术应用性人才。 成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区口腔修复工艺专业(初中起点)主要课程： 人体解剖学、口腔解剖生理及组织病理、口腔内外科基础、口腔修复材料 、牙体解剖学、口腔工艺设备使用与保养、口腔修复学、五官科学、口腔正畸 工艺技术、口腔X线诊断学、口腔预防保健学等二十余门课程。 成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区口腔修复工艺专业(初中起点)就业面向： 各级医疗卫生机构、口腔专科医院、牙科门诊，从事义齿修复及矫治、器 制等工作。 应往届初中生报读我校该专业，学制四年，毕业颁发中专和大专双文凭， 凭文凭参加职业资格证考试，持证在单位上岗。 想继续进修的同学可继续深造本科。

9、口腔修复工艺专业

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区口腔修复工艺专业（高中起点）专 业前景： 我国牙病患者比例高，数量大，看牙病的人越来越多，而口腔医生严重不 足，因此口腔医学在我国还有相当广阔的发展空间。在我国，口腔科医生与人 口的比例是1：40000，而国际公认的合适的比例应为1：2000.我国现有口腔医 生2.5万人左右，而与此同时却有25亿颗牙齿待填充，6亿颗错位畸形待矫正， 10亿牙周病患者待医治。 成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区口腔修复工艺专业（高中起点）培 养目标：

具有良好的职业道德、文化基础知识、专业基础理论知识和基本技能的中 等技术应用性人才。

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区口腔修复工艺专业（高中起点）主 要课程：

人体解剖学、口腔解剖生理及组织病理、口腔内外科基础、口腔修复材料 、牙体解剖学、口腔工艺设备使用与保养、口腔修复学、五官科学、口腔正畸 工艺技术、口腔X线诊断学、口腔预防保健学等二十余门课程。 成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区口腔修复工艺专业（高中起点）就 业面向：

 

各级医疗卫生机构、口腔专科医院、牙科门诊，从事义齿修复及矫治 、器制等工作。 应往届高中生报读我校该专业，学制三年，毕业颁发中专和大专双文凭， 凭文凭参加职业资格证考试，持证在单位上岗。 想继续进修的同学可继续深造本科。

10、中药学专业

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中药学专业(高中起点)培养目标： 本专业培养掌握中药学基础知识，基本理论和专业技术，能从事中药鉴定 ，中药炮制与制剂，中药调剂，中药材种植，中药购销，中药学基本理论与临 床应用的专门人才。

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中药学专业(高中起点)主要课程： 中药学，中药化学，中药制剂，中药鉴定学，中药炮制学，中药药剂学， 中药药理学，药用植物学等。 成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中药学专业(高中起点)就业面向： 各种医疗机构、各种药业、从事中药调剂员，中药购销，中药检验员，中 药材养殖员等。 应往届高中生报读我校该专业，学制三年，毕业颁发中专和大专双文凭， 凭文凭参加职业资格证考试，持证在单位上岗。 想继续进修的同学可继续深造本科。

11、中医康复保健（中医美容方向）专业

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中医康复保健专业（中医美容方向 高中起点）培养目标：

 

培养掌握医学美容的基本理论和操作技能的技术性、应用性人才。 成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中医康复保健专业（中医美容方向 高中起点）主要课程：

 

医学基础（中医西医）、美容医学、皮肤病学（中医、西医）、 医学美学 、美术学、美容外科学、康复保健学、管理营销学等三十余门课程。

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中医康复保健专业（中医美容方向 高中起点）就业面向：

面向医疗美容行业、美容外科、 皮肤科从事中医美容、康复保健及皮肤临 床工作。 应往届高中生报读我校该专业，学制三年，毕业颁发中专和大专双文凭， 凭文凭参加职业资格证考试，持证在单位上岗。 想继续进修的同学可继续深造本科。

12、中医康复保健专业

成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中医康复保健专业（高中起点）专业前 景： 据世界卫生组织报道：世界60多亿人口中，健康者占15%，亚健康者占70%，有 疾病不健康者占15%。而临床医学只能解决15%的有疾病不健康者，如何维护和 保持15%的健康者，如何使70%的“亚健康”者转化为健康者，是现代人必须面 对的人生及社会问题。如果按1千人配备2名康复保健师计算，我国13亿人口就 需要260万名康复保健师。我国从事康复服务的队伍只有5000人，而整个社会需 求是35万人，只能满足需求量的1/70，健康保健事业的快速发展，需要一大批 能直接提供康复保健服务的初中级中医技术人才。 成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中医康复保健专业（高中起点）培 养目标： 培养掌握系统的中医基础理论、中医临床各科理论、中医康复理论和基本技能 ，能运用中医药、推拿按摩、中医养生功能锻炼、体育疗法等技能开展康复保 健、理疗的技师。 成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中医康复保健专业（高中起点）主 要课程： 中医学基础、中药学、方剤学、经络学、解剖学、腧穴学、推拿学、针灸学、 中西医临床各科理论、体疗学、足底反射学、中医美容学、杵针治疗学等三十 余门课程。 成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区中医康复保健专业（高中起点）就 业面向： 综合性医院康复科、康复医院、亚健康中心、保健中心、体育运动队、社区康 复机构等工作。 应往届高中生报读我校该专业，学制三年，毕业颁发中专和大专双文凭， 凭文凭参加职业资格证考试，持证在单位上岗。 想继续进修的同学可继续深造本科。

13、护理专业

培养目标：培养具备护理专业的基本理论知识和专业技能，良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等护理工作的高等技术应用型护理专门人才。

主要课程：病原生物与免疫学、病理学、药理学、护理学导论、健康评估、基础护理学、社区护理、护理管理、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、中医护理学、眼耳鼻喉及口腔科护理学、老年护理学、急危重症护理学。

14、中医专业

培养目标：系统掌握中医学基本理论知识和基本技能，适应现代中医学发展和高等中医教育需要，具备良好的人文和自然科学素养、扎实的西医学基本理论和基本技能、一定的中药学及预防医学相关知识，具有较强临床思维能力和临床实践能力的中医学专门人才。

主要课程：医古文、英语、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、检体诊断学、实验诊断学、影像诊断学、西医内科学、西医外科学等。

15、中医康复保健专业

培养目标：培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握中医康复保健专业的基础知识和职业技能，能够在基层的医疗、预防、保健机构从事中医保健、养生康复等工作的初、中级技能型、服务型的高素质专业人才。

主要课程：德育、中医学基础，中药学基础，中医养生康复、推拿、针灸、食疗等基础，人体解剖生理学基础，现代康复医学基础，常见病诊疗概要，现代医学心理学基础等。

16、中药专业

培养目标：本专业培养具有一定科学文化素养和中医药学基础知识、具有良好职业素质和人际交往沟通能力，熟练掌握中药鉴定、炮制、调剂、中药检验、药品养护等基本技能，能从事中药调剂、中药销售、中药仓储管理、中药生产、检验等工作的中等技术应用型人才。

主干课程：中药鉴定技术、中药调剂与制剂技术、中药炮制技术、中药学、方剂学。

17、药剂专业

培养目标：贯彻执行党和国家的教育方针和医药卫生工作方针，培养德、智、体、美等全面发展，具有综合职业能力，在药品使用、经营、生产等部门工作的高素质劳动者和中初级药剂专门人才。

主要课程：英语、德育、语文、计算机应用基础、无机化学、有机化学、药理学基础、天然药物学基础、药物化学、药物分析化学、药剂学基础、临床医学概要、药事管理等。

18、康复治疗专业

培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和康复治疗领域发展需要的，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基本理论知识和专业技能，具有较强的康复治疗职业技能和康复服务能力，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神。

主要课程：主要论述诊断学基础、内科学、神经病学、精神病学、传染病学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔科学、皮肤病学与性病学。

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