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瑞安职业中等专业学校2024年招生的专业有哪些

发布日期:2023-12-08 14:46

瑞安职业中等专业学校2024年招生的专业有:电子商务、会计、电子技术应用、学前教育、工艺美术、美容美体(健康管理)、服装设计与工艺。

瑞安职业中等专业学校2024年招生的专业有哪些

一、瑞安职业中等专业学校2024年招生的专业设置

序号学校名称专业名称
1瑞安职业中等专业学校电子商务
2瑞安职业中等专业学校会计
3瑞安职业中等专业学校电子技术应用
4瑞安职业中等专业学校学前教育
5瑞安职业中等专业学校工艺美术
6瑞安职业中等专业学校美容美体(健康管理)
7瑞安职业中等专业学校服装设计与工艺

二、瑞安职业中等专业学校2024年招生的专业介绍

1、电子商务专业

培养目标

电子商务专业培养具备管理、经济、法律及网络技术、计算机技术、市场营销、电子商务技术以及电子商务管理等方面的知识和基本技能,能在各类企、事业单位、金融机构及政府部门从事实际业务管理、策划、调研、咨询、以及研究工作的专门人才。

知识要求

1.掌握本专业所需的文化基础知识和专业基础知识;2.掌握计算机网络和信息技术基本知识;3.掌握市场与网络营销概念、营销策划、营销技术等基本知识;4.掌握销售分析、商务谈判、市场调研、网络营销等基本知识;5.掌握商务运作与管理的基本知识;6.掌握电子商务法律法规基本知识。

2、会计专业

培养要求

培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。

课程设置

关系型数据库、基础会计、财政与金融基础知识、税收基础、统计基础知识、经济法律法规、会计基本技能、企业财务会计、财务管理、政府与非营利组织会计、会计电算化、审计基础知识、会计模拟实习、会计岗位实习、企业管理基础知识、成本会计、工业经济学基础知识、成本会计模拟、流通业会计实务、商品知识、商业会计模拟、金融业会计实务、商业银行业务、金融市场银行会计模拟等。

3、电子技术应用专业

电子技术应用专业培养要求

本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合,学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练,具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。

电子技术应用专业主要课程

计算机操作及应用、电工原理、电子技术、逻辑设计、微机原理、高频电路、电子线路CAD、电子线路设计与工艺、PCB设计与制作、工业电视、检测技术、单片机技术、PLC、计算机网络技术、家电维修技术、通信原理、机械制图等。

4、学前教育专业

培养要求

该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育职业技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

主干课程

普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

5、工艺美术专业

工艺美术专业培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,生产服务第一线从事工艺品设计和制作、广告宣传、产品销售、室内效果图设计、室内平面布置图设计、平面广告制作与设计、珠宝店广告设计的中级应用型人才。

工艺美术专业主要课程

设计概论、素描、色彩、图案构成基础、Photoshop、基础摄影、线描、广告设计与制作、工艺绘画训练、AutoCAD实训、工艺品设计与制作等。

工艺美术专业就业方向

就业广泛,毕业可在工艺品企业,从事与工艺美术相关的行业,如工艺工作室中从事艺术设计与制作;在建筑装饰,城市景观设计公司等相关艺术公司从事室内、室外装潢设计与制作、商业展示空间制作与设计等;从事与工艺艺术相关的电子商务、宣传、销售、网站与网页设计与制作等

6、美容美体(健康管理)专业

培养目标与就业方向

本专业培养面向婚纱摄影中心、美发中心、形象设计室等单位,从事皮肤护理、美体、美甲、形象设计等技术操作和相关用品的营销技术型人才。

核心课程

绘画基础、美容与造型、基础护肤全书巧、美容实用化妆学、皮肤护理与美体、化装造型与实操技巧、形象设计、推销技巧、足部按摩、美甲技术、美容美发企业管理基础。

7、服装设计与工艺专业

就业方向

在服装行业,从事服装设计与开发、服装生产工艺设计、服装打板、服装推板、服装生产工艺单编写、样衣制作、服装生产管理等工作。其他:本专业可获取劳动部服装制作工中级职业技术证书

课程设置

服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

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