社会的飞速发展让更多人了解世界，但也阻碍了我们专心学习，学生要平衡好学业和了解世界，通过网络获取信息的方式也存在弊端，有些学校的招生是有忽悠性的，只有你按照自己的目标进行报考，学校对你的作用才越大，学习是一个多方面因素都需要考虑的事情。那么，接下来给大家介绍下江苏常州技师学院的学校情况。
江苏常州技师学院简介
江苏省常州技师学院(常州高级技工学校)创办于1960年，是一所以培养高素质高技能人才为目标、专门从事职业技术教育的综合性全日制公办学校，是国家级重点技工学校、国家首批中职示范校、江苏省重点技师学院，第44届、45届世界技能大赛工业机械装调项目中国集训主基地、国家职业训练院建设试点单位。
所设专业对接常州现代制造业和服务业发展需求，以机械加工、数控技术、信息技术、电子电气、电子商务、现代物流、生化制药等为主干专业，现有17个专业群56个专业。专业品牌优势明显，拥有省级示范专业8个，省级重点专业17个，市级示范专业17个。高技及以上专业在校生占比100%。
江苏常州技师学院优势专业
机电一体化技术专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才，掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识;具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。
机电一体化技术专业主要课程
机械制图、工程力学、金属工艺学、C语言程序设计、电工技术、电子技术、机械设计基础、公差配合与技术测量、计算机辅助绘图等。
机电一体化技术专业历史发展
随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展，成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，正向光机电一体化技术(Opto-mechatronics)、微机电一体化方向发展，应用范围愈来愈广。
江苏常州技师学院办学理念和教学模式
学院始终坚持贴近市场、按需办学、突出技能、服务企业的办学理念，实施“技能+学历”的双证培养模式，专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接，全面实施学生素质教育，不断探索多种形式的校企合作，着力培养学生的就业竞争能力、多岗适应能力、创业创新能力和继续发展能力，积累了丰富的技能人才培养经验，形成了比较完整的技能人才培养体系。
学院一体化教学改革引领全国技工院校教改方向，是人社部推广一体化课程教学改革的示范学校之一。学院注重借鉴国际职业教育先进标准和办学经验，加强国际交流与合作，开设了全国技工院校首个中德国际班。学院开发了150余门与当前新技术相适应、与企业新需求相对接的模块式新课程，使理论与实践紧密结合。学院紧跟时代步伐，不断丰富教学手段，推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式，广泛推行多媒体数字化、网络化教学，极大地提高了教学效率，提升了教学质量。
学生的学习状况是可以改变的，一个差生也是可以经过改造获得更高的成绩的，学生不要定格于一时的结果，你要从长远的学习生涯出发，很多的学校都是有推荐就业的，学生成绩好的话是不需要担心工作的问题。
南京工业科技技工学校
南京建康高级技工学校
南京信息工程技工学校