成都艺术职业学院游戏设计课程介绍

课程名称：游戏角色设计

项目任务：原画设计与表现

教学时数 20学时

授课教师：绍涵、柳芳

授课对象：2007级动漫设计、游戏软件设计班学生

1、准备工作： 教材、文案、工具材料的准备，以及课程内容的预习

1) 游戏过程流程熟悉

2) 整理分析文案、剧本

3) 分析角色原画创意

4) 了解角色创意的表达方式和不同的绘制风格

5）了解阶段计划：项目计划—项目组织—项目开发—项目控制

2、方式与方法：理论与实践相结合、课程内容与项目内容相结合

1) 讲述本课程的知识点

2) 讲解如何评价游戏角色作品

3) 确定阶段计划

4) 对照自己选择角色，让学生讲解选择的理由，并做出适当的评价

5) 运用素描和速写方式进行原画创意、表现

6) 总结同学对游戏角色的评价，评选出优秀的学生作业。

7）引导学生利用课余时间继续关注各类游戏角色与剧本的的关系。

3、任务小结：对学生学习态度、团队意识，掌握知识情况，实践技能等进行全面总结

1) 熟悉游戏角色原画创意整个过程

2) 通过对经典游戏角色案例的分析， 让同学对角色原画设计有了亲身的体验，真正了解游戏角色原画设计。

3) 通过对原画设计及手绘表现的分析，学习对原画创意、表现进行综合评价，锻炼学生的审美能力、判断力以及语言表达能力。

4) 通过一个角色的原画设计训练，掌握原画设计的基本要领。使学生对原画设计与表现的全过程有所了解。

课程名称：游戏角色设计

项目任务：动漫雕塑

教学时数 18学时

授课教师：张治彬、郝川江

授课对象：2007级动漫设计、游戏软件设计班学生

1、准备工作： 工具材料的准备，以及课程内容的预习

1) 动雕过程熟悉

2) 材料、工具准备

3) 分析角色原画稿

4) 了解动雕的表达方式和不同的风格

2、方式与方法：理论与实践相结合、课程内容与项目内容相结合

1) 讲述本章节的知识点

2) 讲解如何评价动雕作品

3) 对动漫角色二维画稿的理解，动漫角色的三大体快对动态、动势的影响，关节活动范围与运动规律，躯干主要肌肉群与其功用。

4) 手的泥塑表现所用的几种手法，衣纹结构，概括表现与细节深入表现

5) 对照自己选择角色，让学生讲解选择的理由，并做出适当的评价

6) 总结同学对动雕作品的评价，评选出优秀的学生作业。

3、任务小结：对学生学习态度、团队意识，掌握知识情况，实践技能等进行全面总结

1) 熟悉动雕制作整个过程

2) 通过对经典动雕的分析， 让同学对角色原画设计有了亲身的体验，真正了解游戏角色原画设计。

3) 通过对动雕作品的分析，学习对动雕作品进行综合评价，锻炼学生的审美能力、判断力以及语言表达能力。

4) 通过一个角色的动雕制作训练，掌握动雕的基本要领，使学生对动雕制作的全过程有所了解。

课程名称：游戏角色设计

项目任务：三维模型制作

教学时数 80学时

授课教师：杨科、余杨

授课对象：2007级游戏软件设计学生|\08动漫设计与制作专业学生

1、准备工作

1) 三维模型制作工作流程的拆分和讲解。

2) 结合原画对动雕模型的分析讲解。

3) 确定分组名单并明确各自的工作任务。

4) 分组讨论工作中可能遇到的问题和解决方案。

5）制定工作时间表。

2、方式与方法

1) 对3dmax软件中涉及到角色建模、角色uv展开，以及ps软件中高级贴图绘制等相关软件运用中的重点和难点进行知识点的回顾讲解。

2) 根据项目对模型细节和面片数的要求，在动雕模型上用铅笔勾画出大致的布线结构图。

3) 指导教师通过多媒体教学，用一个完整的案例示范来使学生清楚自己的工作任务以及要达到的标准。重点示范如何进行规范布线以及表现角色结构。

4) 指导教师按照工作进程表对各工作组同学的作品进行质量考核与监督。多不同质量的作品进行区别指导。

5) 在完成素模的创建工作以后，指导教师要把各组的项目作品进行集体的展示和评价。选出其中符合要求的作品进行下一个环节的制作。对不符合要求的作品指出其主要原因，限期修改。如在限定的时时间内仍不能符合项目要求，作品直接淘汰。被淘汰作品的同学则进行商业再现项目的制作。

6) 指导教师选择一个符合要求的项目作品进行贴图绘制的示范教学，使学生明确如何进行游戏角色贴图的绘制。

7) 企业项目主管对各工作小组的项目成品进行验收考核，并提出修改意见。

3、任务小结

1) 熟悉相关制作软件photoshop、3dmax、unfold3d等。

2) 通过对三维模型整个流程的设计制作， 让同学对游戏角色模型师的工作内容和工作过程有了亲身的体验，真正了解了游戏角色设计三维制作部分的技术要求。

3) 通过分组协作，提高了同学们的沟通能力，锻炼了同学们的团队协作意识，为日后加入动漫游戏制作团队打下了基础。